KOMANDINIO DARBO ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMO IR MOTYVACINĖS PROGRAMOS
Programos pavadinimas
1.DARBAS KOMANDOJE
Mokymo programos rengėjai
Leonora Pimpienė
Tikslinė grupė
Vadovams , skyrių padalinių vadovams, kurie dirba su savo komandomis
Tikslas ir uždavinia
Ši programa skirta
Ugdyti praktinius brandžios komandos formavimo ir valdymo įgūdžius
Formuoti efektyvios komunikacijos ir pozityvaus mikroklimato padalinyje
sampratą
Suteikti žinių, kaip efektyviai naudoti skirtingus vadovavimo stilius komandinio darbo sėkmei
Suteikti galimybių įvertinti savo, kaip vadovo elgsenos privalumus ir jos tobulinimo galimybes.
Išklausę šią programą
Sužinos, kokie yra komandinio darbo dinamikos etapai ir kaip efektyviai valdyti jų eigą
Sužinos, kokie yra vadovavimo stiliai ir išmoks juos efektyviai taikyti
skirtingos brandos darbuotojams ir skirtingose grupinio darbo situacijose
Susikurs pagrindines komandinio darbo taisykles ir vertybes
Sužinos, kokie narių vaidmenys yra reikalingi brandžios komandos veiklai ir
gebės tinkamai juos suderinti komandos viduje
Gebės kurti ir valdyti pozityvų komandinio darbo mikroklimatą
Gebės konstruktyviai suvaldyti pasitaikančius tarpusavio komandos narių konfliktus.
Sudarys komandos veiklos tobulinimo planą ir apsibrėš kiekvieno nario atsakomybę jį įgyvendinant.
Temos
Komandinio darbo samprata. Komandos žmogaus ir komandos vadovo bruožų
modeliavimas. Komandinio darbo dinamikos etapai (formavimo, audros, norminimo,
atlikimo, darbų užbaigimo) ir jų valdymo taktika. Vadovavimo stiliai pagal
K.Blanchard. Situacijų sprendimas. Komandinio darbo taisyklių kūrimas. Komandos
mikroklimato įtaka veiklos rezultatams. Pozityvaus mikroklimato kūrimas,
motyvuojančios vadovo elgsenos modeliavimas. Komandos narių vaidmenys pagal
M.Belbin. Skirtingų asmenybių tarpusavio dermės svarba komandos rezultatyvumui.
Konfliktai komandoje, kaip juos paversti konstruktyviais ir vertingais sprendimais.
Konfliktų valdymo stiliaus testas. Kaip pasirinkti optimaliausią konflikto suvaldymo
taktiką. Dažniausiai pasitaikančios komandinio darbo kliūtys ir jų prevencija.
Komandinio darbo vertė nūdienos organizacijos/ padalinio veiklos praktikoje.
Trukmė
8/16 a.v.
Mokymo metodai
Praktinės užduotys, testai, dalyvavimas sumodeliuotose situacijose ir jų analizė, pavyzdžių bei darbinių atvejų analizė
Programos pavadinimas
2.EFEKTYVUS VADOVAVIMAS IR KOMANDINIO DARBO ASPEKTAI
Mokymo programos rengėjai
Leonora Pimpienė
Tikslinė grupė
Programa naudinga suburtoms komandoms ir toms, kurioms reikia daugiau energijos ir skubiems projektams atlikti sudarytoms grupėms.
Gali būti suruošta iškyla kasmetinės įmonės ar kompanijos šventės proga.
Tikslas ir uždaviniai
Formuoti efektyvios komandos sampratą ir praktinius komandinio darbo įgūdžius
Sustiprinti dalyvių įgūdžius bendradarbiauti ir spręsti problemas komandoje.
Išklausę šią programą dalyviai:
Pagilins žinias, kaip susiburti ir „išaugti“ brandžiomis ir motyvuotomis komandomis
Susikurs pagrindines komandinio darbo taisykles
Įgis praktinių komandinio darbo ir komandinių sprendimų priėmimo įgūdžių
Pagilins žinias apie problemų sprendimo komandoje būdus ir vertę organizacijai.
Išmoks , kaip įsitikinti, kad komanda pasiruošusi permainoms, kaip išdalinti užduotis kitiems, kaip išlikti motyvuotu stresinėse situacijose.
Temos
Komandos veiklos prioritetai, suderinti komandos ir asmeniniai tikslai. Komandos narių atsakomybės pasiskirstymas numatytų tikslų įgyvendinimo užtikrinimui. Komandos sutelktumo ir tarpusavio suderinamumo ugdymas. Komandos narių vaidmenys. Konstruktyvus nesutarimų sprendimas, kuriant veiklai palankią atmosferą. Problemų sprendimo ir sprendimų priėmimo procedūros. Komandos veiklos tobulinimo planas.
Trukmė
8/16 /24a.v.
Mokymo metodai
Praktinės užduotys . lauko pratybos, grupinės užduotys, grįžtamasis ryšys , grupės diskusijos
Programos pavadinimas
3. DARBUOTOJŲ MOTYVAVIMAS IR LOJALUMO UGDYMAS
Mokymo programos rengėjai
Leonora Pimpienė
Tikslinė grupė
Vadovai
Tikslas ir uždaviniai
Suteikti teorinių žinių ir praktinių įgūdžių motyvuojant darbuotojus ir ugdant jų lojalumą.
Temos
Personalo motyvacija
Motyvacijos teorijos ir efektyvaus personalo valdymo metodo parinkimas
Poreikių hierarchija
Bendradarbių motyvacinio potencialo išreiškimo metodai (siūloma konkreti darbo technika)
Motyvacinio potencialo analizė ir rezultatų apskaita, parenkant efektyvų personalo valdymo instrumentą
Motyvacijos ir galimybių sutapimo specifika. Valdymo sprendimo priėmimo kriterijai
Esamos padėties apžvalga. Lojalumą skatinantys ir mažinantys veiksniai.
Diskusija, darbas grupėse:Individas ir kolektyvas;
Individo ir kolektyvo savybių vertybių analizė
Darbuotojų kompetencijų analizė. Darbas grupėse. Diskusija.
Darbuotojo įvedimas į darbą.
Išvados ir tolimesnių veiksmų numatymas.
Mokymų proceso įvertinimas.
Asmeninį ir kolektyvo lojalumą ugdantys veiksniai.
Praktinė užduotis, diskusija.
Įmonės mikroklimato analizė ir pagerinimų kūrimas. Praktinė užduotis.
Darbuotojų vertinimo sistema. Teorinė medžiaga.
Įmonių darbuotojų vertinimo sistemos analizė. Praktinė užduotis – vertinimo sistemos tobulinimo elementų išskyrimas
Darbuotojo ugdymo procesas. Teorinė medžiaga.
Darbuotojų ugdymą įtakojantys veiksniai. Praktinė užduotis.
Žinių diegimo į darbinę praktiką aptarimas: Darbuotojų vertinimo ir ugdymo plano rengimas, lojalumo ugdymo priemonių išskyrimas
Trukmė
8/16 /24a.v.
Mokymo metodai
Praktinės užduotys . lauko pratybos, grupinės užduotys, grįžtamasis ryšys , grupės diskusijos
Programos pavadinimas
4. KOMANDOS FORMAVIMAS
Mokymo programos rengėjai
Leonora Pimpienė
Tikslinė grupė
Programa naudinga suburtoms komandoms ir toms, kurioms reikia daugiau energijos ir skubiems projektams atlikti sudarytoms grupėms.
Gali būti suruošta iškyla kasmetinės įmonės ar kompanijos šventės proga.
Tikslas ir uždaviniai
Formuoti efektyvios komandos sampratą ir praktinius komandinio darbo įgūdžius
Sustiprinti dalyvių įgūdžius bendradarbiauti ir spręsti problemas komandoje.
Išklausę šią programą dalyviai:
Pagilins žinias, kaip susiburti ir „išaugti“ brandžiomis ir motyvuotomis komandomis
Susikurs pagrindines komandinio darbo taisykles
Įgis praktinių komandinio darbo ir komandinių sprendimų priėmimo įgūdžių
Pagilins žinias apie problemų sprendimo komandoje būdus ir vertę organizacijai.
Išmoks , kaip įsitikinti, kad komanda pasiruošusi permainoms, kaip išdalinti užduotis kitiems, kaip išlikti motyvuotu stresinėse situacijose.
Temos
Komandos veiklos prioritetai, suderinti komandos ir asmeniniai tikslai. Komandos narių atsakomybės pasiskirstymas numatytų tikslų įgyvendinimo užtikrinimui. Komandos sutelktumo ir tarpusavio suderinamumo ugdymas. Komandos narių vaidmenys. Konstruktyvus nesutarimų sprendimas, kuriant veiklai palankią atmosferą. Problemų sprendimo ir sprendimų priėmimo procedūros. Komandos veiklos tobulinimo planas.
Trukmė
8/16 /24a.v.
Mokymo metodai
Praktinės užduotys . lauko pratybos, grupinės užduotys, grįžtamasis ryšys , grupės diskusijos
Programos pavadinimas
5. 2+2=5 ...ARBA KAIP EFEKTYVIAI SPRĘSTI JŪSŲ ĮMONĖS PROBLEMAS IR PAKEISTI DIRBANČIŲJŲ MĄSTYMĄ
Mokymo programos rengėjai
Leonora Pimpienė
Tikslinė grupė
Valstybės tarnautojai, kurių veikla susijusi su organizavimu viešojo administravimo įstaigose.
Tikslas ir uždaviniai
Aktyvuoti ir įtraukti organizacijos personalą į organizacijos problemų paiešką, įvertinimą, sprendimą ir įgyvendinimų diegimą. Sugriauti seno mąstymo stereotipus, parodyti ir išbandyti problemų sprendimo techniką sprendžiant organizacijos problemas, suburti ir apmokyti valdymo komandą valstybės tarnyboje.
Temos
2+2=5 …Kaip efektyviai spręsti jūsų įmonės (firmos) problemas ir pakeisti dirbančiųjų mąstymą.
Kaip padidinti Jūsų produkcijos, paslaugų pardavimą ir pagerinti Jūsų firmos marketingą.
Rezultatas, o ne veikla. Kaip pertvarkyti Jūsų firmos darbuotojų darbą ir padidinti jų atsakomybę.
Kaip pasiekti japonų produkcijos (paslaugų) kokybę ir darbo efektyvumą.
Kaip padidinti direktorių valdybos darbo efektyvumą.
Ši programa yra naudinga tiems, kurie domisi bendravimo dėsningumais ir nori pagilinti šiuolaikinės psichologijos žinias apie bendravimą ir tarpusavio santykį
Tikslas ir uždaviniai
Pagrindinis programos tikslas – tobulinti žmones iš vidaus. Klausytojai sužinos, kaip jie gali tobulėti, įgyti daugiau pasitikėjimo, efektyviau dirbti ir gyventi, išgirs kaip kontroliuoti padėtį, o ne tapti padėties auka. Bus suteikta daug praktiškai naudingos informacijos kiekvienam asmeniškai norintiems pagilinti ir praplėsti asmenybės psichologijos žinias bei sėkmingai bendrauti ir bendradarbiauti.
Supažindinti su pagrindiniais bendravimo ypatumais, kurie yra reikšmingi tiek vadovų santykiuose su pavaldiniais bei interesantais, tiek su kitų institucijų tarnautojais bei pareigūnais.
Padėti identifikuoti silpnas ir stiprias savo bendravimo puses bei numatyti gaires nepageidautinų bruožų korekcijai
Supažindinti dalyvius su pagrindiniais elgesio ir veiklos būdais, kurie padeda tobulinti bendruosius įgūdžius, sprendžiant problemas ir ginčus, kuriant palaikant santykius su kitais.
Paskatinti dalyvius analizuoti savo turimą patirtį ir ją analizuoti.
Išklausę šią programą dalyviai:
Žinos pagrindinius bendravimo principus bei įgūdžius;
Suvoks klausymosi, klausinėjimo ir grįžtamojo ryšio svarbą bendravime;
Žinos bendravimo stilius;
Žinos būdingas charakteristikas veikiančias darbo grupėse ir kas išvien dirbančius žmones paverčia komanda.
Klausytojai sužinos, kaip jie gali tobulėti, įgyti daugiau pasitikėjimo, efektyviau dirbti ir gyventi, išgirs kaip kontroliuoti padėtį, o ne tapti padėties auka. Bus suteikta daug praktiškai naudingos informacijos kiekvienam asmeniškai norintiems pagilinti ir praplėsti asmenybės psichologijos žinias bei sėkmingai bendrauti ir bendradarbiauti
Temos
Efektyvaus bendravimo prielaidos: savęs pažinimas, kito pažinimas, situacijos
suvokimas. Bendravimo situacijų interpretavimas: balso, mimikos, gestų, kūno
pozos, regėjimo kontakto, tarpasmeninės erdvės suvokimas. Melo bendravime
atpažinimas ir konfrontacija: melo atpažinimo technikos, konfrontacijos technikos.
Bendravimo kliūtys ir jų įveikimas. Konfliktai ir jų valdymas. Klausymosi technikos: efektyvus ir neefektyvus klausymasis. Reflektyvus klausymasis. Ekstremalios situacijos
bendravime ir jų valdymas. Destruktyvus, agresyvus elgesys: priežastys bei
konstruktyviausi reagavimo būdai.
Trukmė
8/16 /24a.v.
Mokymo metodai
Praktinės užduotys, testai, dalyvavimas sumodeliuotose situacijose ir jų analizė, pavyzdžių bei darbinių atvejų analizė
